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Na imagem, uma criança surda sinaliza juntamente com uma mulher adulta. A imagem é usada para ilustrar o artigo sobre recursos digitais contribuindo na educação da comunidade surda.
A acessibilidade ainda é um termo que carrega valores estereotipados. Muitas pessoas entendem que a acessibilidade é uma necessidade única e exclusiva de pessoas com deficiências, mas não é assim. Segundo a Lei Nº 10.098/2000, a acessibilidade consiste em possibilidades e condições de alcance para utilização. Portanto, a partir desse entendimento, é possível utilizar os […]
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A imagem traz uma ilustração onde dois personagens saem das telas de seus smartphones e se cumprimentam. A imagem é usada para ilustrar a temática ambiente digitalmente mais saudável.
“Ser artista no nosso convívio”, já dizia Cazuza em outros tempos. O ano de 2020 veio nos colocar à prova em muitas situações, não foi verdade? Após um decreto, um isolamento forçado, porém necessário, foi preciso nos reinventar, reconhecer e usar a nossa criatividade em diferentes campos. Nós, que tínhamos um calendário pronto para ser executado, […]
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A imagem traz a ilustração de duas mãos em frente a um computador editando algumas animações. Ilustrando, assim, o trabalho dos motions designers que trabalham nesse tipo de formato.
Rapidamente popularizada nas televisões, não demorou muito para as animações ganharem a internet e invadirem o espaço recreativo dos jovens. Com forte apelo visual, storytellings envolventes e possibilidades ilimitadas, hoje nós vemos animações em videoclipes, propagandas, filmes, documentários, enfim! Mas o que acontece quando esse recurso se encontra com a educação? A animação, para além […]
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A comunicação com os alunos é parte fundamental no processo de engaja-los com os conteúdos digitais. Na imagem, uma pessoa clica em botões de interação de uma rede social, para simbolizar essa parte importante.
Buscar o engajamento dos estudantes com seu processo de aprendizagem não é uma tarefa simples. Portanto, quando falamos sobre a importância do conteúdo digital nesse processo, é necessário entender que não basta ter o objeto digital de aprendizagem. Afinal, para que se alcance o objetivo final (envolvimento), é preciso que esse conteúdo chegue onde precisar […]
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Custa caro produzir videoaulas? A imagem foi usada para ilustrar o artigo que traz essa temática. Trata-se de uma ilustração, onde há alguns elementos dispostos de maneira aleatória. São eles um player de vídeo, um lápis, moedas, um megafone, um balão de fala e uma escada.
Sempre estou por aqui trazendo assuntos ligados a experiência dos alunos, dos professores e das escolas com os objetos digitais de aprendizagem. Engajamento, retenção, linguagem e formatos fazem parte do universo pedagógico do ensino híbrido e do EAD. Hoje, trago um tema diferente, mais alinhado às decisões econômicas e financeiras acerca da produção de conteúdo […]
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Na imagem, um pai e uma filha criança, assistem uma aula online juntos. Ambos interagem levantando as mãos. A imagem foi usada para ilustrar o artigo sobre as particularidades do conteúdo digital para anos iniciais.
Um dos segmentos de conteúdo digital educacional que mais sofreu impacto com a pandemia foi o de Anos Iniciais. Falta de conteúdo digital, baixo volume ou falta de engajamento devido a inadequação dos formatos do conteúdo foram alguns dos principais problemas enfrentados por escolas, professores, pais, alunos, sistemas e editoras. Mas sabemos que essa realidade […]
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Na foto, tem um print da tela de um celular, onde há uma parte de um vídeo Drops. Esse formato é um exemplo de uso das pílulas de conhecimento, que podem ser usados para aplicar o microleraning na educação básica.
Você já ouviu falar na tendência de microaprendizado ou, em inglês, microlearning? O conceito diz respeito a uma forma de aprender que foge do padrão de muitas horas dedicadas aos estudos e muito tempo em aulas. A tendência se fortaleceu, principalmente, no meio corporativo. Afinal, para aprimorar suas habilidades, colaboradores precisam equilibrar as horas de […]
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