A aprovação do Novo Ensino Médio trouxe várias mudanças para o processo de ensino-aprendizagem desse segmento. Já escrevemos por aqui o que muda com esse novo modelo que deve ser aplicado em todas as escolas até o fim de 2022. Dentre as novidades, estão os itinerários formativos. Eles consistem em um conjunto de disciplinas, projetos, oficinas, núcleos de estudo, entre outras situações de trabalho, que os estudantes poderão escolher. No entanto, apesar das possibilidades, ainda existem muitas dúvidas sobre como construir essa parte tão importante do Novo Ensino Médio. Nesse artigo, vamos te ajudar a descobrir como ofertar de maneira digital os itinerários formativos.

Objetivo dos itinerários formativos

Os itinerários formativos correspondem à parte diversificada do Novo Ensino Médio. Eles oferecem caminhos e possibilidades distintas aos estudantes e devem estar ajustados às suas preferências e ao seu projeto de vida, cuja oferta varia a depender da escola e da rede de ensino. O protagonismo juvenil se manifesta, principalmente, na escolha desses itinerários, uma vez que proporciona o engajamento e autonomia na aprendizagem dos alunos e visa promover a responsabilidade deles em relação às suas escolhas.

SAIBA MAIS: COMO USAR O CONTEÚDO DIGITAL NO NOVO ENSINO MÉDIO

De acordo com o MEC, os itinerários podem ser várias coisas. Justamente por isso, estamos aqui para te ajudar, e com aquilo que sabemos fazer melhor: soluções de educação 100% digitais! É que a reforma prevê que até 20% da carga horária total de cada série seja ofertada de maneira EaD, e o MEC sugere que essa porcentagem seja utilizada nos itinerários formativos. Na prática, isso representa 200h (6 aulas por semana) de maneira 100% digital na carga horária de cada série.

“A escola deverá criar os espaços e tempos de diálogo com os estudantes, mostrando suas possibilidades de escolha, avaliando seus interesses e, consequentemente, orientando-os nessas escolhas. Ou seja, é fundamental trabalhar o desenvolvimento do projeto de vida dos estudantes, para que sejam capazes de fazer escolhas responsáveis e conscientes, em diálogo com seus anseios e aptidões.”

TEXTO DO MEC

Essa orientação em aplicar os itinerários formativos de maneira digital compreende uma maneira de exercitar ainda mais a autonomia estudantil pedida no NEM. Afinal, formatos bem trabalhados com foco no estudante permitem que ele experimente seu protagonismo. No entanto, sabemos também que essas soluções precisam ser bem estruturadas para que a escolha não seja sinônimo de “não saber por onde ir”. Pelo contrário, quando bem interligados ao restante do material, os itinerários formativos ofertados de maneira digital vão possibilitar novas descobertas e benefícios aos estudantes.

A seguir, você vai conferir algumas sugestões de itinerários formativos totalmente digitais! Todas as opções listadas podem ser ofertadas de forma multisseriada.

Cursos eletivos

Os cursos eletivos podem abordar diversas temáticas, desde que alinhadas às necessidades dos estudantes e sempre pautados nos eixos estruturantes dos itinerários formativos. Em uma pesquisa aprofundada, mapeamos que os assuntos preferidos e mais demandados pelos alunos para cursos eletivos são Educação Financeira, Empreendedorismo e Criatividade. Na estruturação desses cursos, poderiam ser utilizadas como recursos digitais: trilhas interativas, videoaulas, podcasts e atividades interativas. Tudo isso para dinamizar a aprendizagem, afinal, o EaD requer um engajamento ainda maior do estudante.

Disciplinas eletivas

As disciplinas eletivas são mais uma opção 100% digital para os itinerários formativos. De modo geral, elas visam ampliar conceitos, procedimentos ou temáticas de uma disciplina ou área de conhecimento que não são garantidas no espaço cotidiano de ensino-aprendizagem. Disciplinas de Atualidades, Política e Cidadania, e Criatividade, estão entre as mais demandadas pelos alunos. Além disso, se a escola trabalha os conteúdos de Filosofia e Sociologia de maneira transversal em outros componentes curriculares, essas duas disciplinas podem ser ofertadas de maneira mais aprofundada, como eletivas também. Quanto à estrutura, as disciplinas eletivas digitais poderiam oferecer aos estudantes um conjunto de sequências didáticas interativas, e-books, além de formatos de audiovisual.

Projeto de Vida

Sobre o Projeto de Vida – que tem como objetivo trabalhar conteúdos e atividades para a formação dos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais dos estudantes – o MEC recomenda que ele tenha carga horária inserida nos itinerários formativos, por isso ele está entre as nossas sugestões. As escolas têm a liberdade de definir como irão ofertar os conteúdos do Projeto de Vida, sendo que eles também podem ser totalmente digitais. Por representarem momentos reflexivos e de autoconhecimento, é interessante que a aprendizagem no Projeto de Vida aconteça de forma mais leve e lúdica. Assim, formatos audiovisuais e podcasts são umas das soluções digitais mais adequadas.

Aprofundamento das áreas de conhecimento

Outra possibilidade para os itinerários é o de promover situações didáticas (aulas, cursos, núcleos de estudos, disciplinas, etc) com maior nível de complexidade, por meio do aprofundamento nas áreas do conhecimento de Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e/ ou Ciências Humanas, de acordo com o interesse dos estudantes. Essas situações didáticas podem englobar o uso de e-books, trilhas interativas, sequências didáticas, videoaulas, exercícios, atividades interativas e podcasts, para que os estudantes estudem de forma autônoma com todo o suporte que um conteúdo digital de qualidade pode oferecer.

SAIBA MAIS: CARACTERÍSTICAS DO CONTEÚDO DIGITAL PARA NOVO ENSINO MÉDIO

Essas foram as nossas sugestões de itinerários formativos totalmente digitais para os estudantes! Nunca é demais lembrar que o público do Novo Ensino Médio pertence à Geração Z, super conectada às tecnologias. Bem por isso, é impossível imaginar que aprendam sem o uso de soluções digitais, até porque, eles são os nativos digitais!

E você? Já pensou em outras possibilidades de oferta para os itinerários formativos? Tem alguma dúvida sobre as sugestões apresentadas? Fala com a gente! Estamos aqui para te ouvir e te ajudar nessa construção.